Pilares para el desarrollo de las competencias TIC en el desarrollo escolar:
1- Definición de competencias y perfiles: Incentivar el desarrollo de estándares de competencias TIC en los diferentes perfiles, como docentes, directivos, orientadores, Jefes de UTP y encargados de CRA.
2- Plan de Formación: Este modelo de desarrollo de las TIC, ofrece acorde de las necesidades de cada uno de los perfiles, (como docentes directivos, orientadores entre otros) herramientas para los distintos niveles de desarrollo de competencias, estableciendo los requisitos para el uso adecuado de recursos e infraestructura de los establecimientos.
3- Evaluación de Competencias: Para fortalecer el desarrollo de competencias TIC en las personas que componen el sistema escolar, integrando la tecnología. Puntualmente se desarrollan dos tipos de evaluación: evaluación de estudiantes y evaluación de directivos.
¿Cuál es el motivo por el cual se desarrollan estos estándares?
Los estándares de alguna manera se crearon y ayudan a reconocer la manera en que se puede usar e integrar las TIC, por otro lado, también para identificar sus necesidades formativas y por último para definir itinerarios formativos.
-¿Qué aspectos consideran estos estándares?
1) Dimensión pedagógica: integrar TIC en la planificación e implementación de ambientes y experiencias de aprendizaje de los sectores curriculares para agregar valor al aprendizaje y al desarrollo de los estudiantes. Con esto el docente debe desarrollar estrategias donde pueda implementar en la evaluación entre otros elementos académicos las TIC. Además debe incorporar sistemas de información en línea en la implementación de experiencias de aprendizaje en los estudiantes.
2) Dimensión técnica: usar instrumentalmente recursos tecnológicos y operar sistemas de comunicación y de información pertinentes en los procesos de enseñanza aprendizaje. Es decir, utiliza los recursos tecnológicos como fines pedagógicos.
3) Dimensión de Gestión: Manejar las TIC con el objetivo de renovar y mejorar la gestión escolar y promover la gestión institucional, haciendo énfasis en la relación familia escuela. Específicamente, esta dimensión promueve mejorar el desempeño académico, y gestión curricular a través de la integración de recursos tecnológicos.
4) Dimensión social, ética y legal: integrar e incorporar TIC para promover el desarrollo de habilidades sociales, además incorporen prácticas que favorezcan el respeto a la diversidad, igualdad de trato y al cumplimiento de normas éticas y legales.
5) Dimensión desarrollo y responsabilidad profesional: Usar TIC en actividades de formación continua y desarrollo profesional, tanto en clases presenciales como en clases virtuales y también mediante estrategias no formales apropiadas para el buen desarrollo de este tipo de competencias. Además, se deben aplicar estrategias y procesos del conocimiento, a modo de que se mejore el rol docente y el desarrollo profesional.Por ultimo, se debe reflexionar acerca de los resultados del uso y manejo de las TIC, en donde se debe ir reflexionando y mejorando la implementación de éstas.
-¿Cuál es la importancia de este documento?
Este documento es fundamental para el docente, debido a que nos presenta las determinadas competencias en base a las TICS. Actualmente es muy importante para los docentes y alumnos que se apliquen las TICS en la educación, ya que
-En la sección “Malla de formación” como docente de aula ¿Qué cursos puede tomar para su especialización? ¿Qué cursos puede tomar como profesor jefe?
Especialización: - TIC y estrategias educativas para niños y niñas con discapacidad visual
- TIC como estrategia metodológica para el apoyo de niños y niñas con dificultades de atención y concentración
- Resolución de problemas con apoyo de TIC
- Incorporación pedagógicas TIC´S con laboratorio Móvil computacional en el aula de primer ciclo
- Uso de TIC en el desarrollo de operatoria basada en la resolución de problemas
- Evaluación de aprendizajes en ambientes digitales
- Apoyo a la gestión de proyectos con la incorporación de TIC´S
- Robótica educativa como metodología de apoyo al aula
- Educación tecnológica y TIC
- Integración curricular de las TICS en el subsector de tecnología
- Lengua castellana y comunicación: enfoques e integración de las TICS en enseñanza media
- Artes visuales y TICS
- Simuladores en la gestión de empresas: deseos técnicos o profesionales
- Desarrollo de habilidades investigativas mediadas con TIC
- Multimedios educativos
- Video juegos y educación
Profesor jefe: - las TIC´S en apoyo al profesor jefe.
